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情感文章写作技巧?

来源:本站原创发表时间:2019-10-04访问次数:

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  2014-03-04展开全部写作是主体由内而外的倾吐与创造。心灵世界的自我观照在作文教学中具有重要意义,它是以大千世界为观照对象,综合写作主体知、情、意、行等心理体验的一种内化过程,具有情感性、意象性、顿悟性等特质。所谓情感类作文,即写作的主体在对客体的描叙之中,展示引人入胜的情境,显示心灵的深刻而细腻的旨趣和丰富的情感。所以,情感类作文必须始终贯穿情感运动。只有当主体的情感倾向于某一写作对象,显示出强烈、深刻、细腻等心理层次后,心灵世界才有可能熔铸丰富的写作素材。在作文教学中,不仅能使文章增色添彩,而且能使文章富有生命的底蕴。一、材料求独特情感出新意真实的材料是写好情感类作文的基础。对学生来说,真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师身上。当然,让我们印象深刻或感动的事也许很多,这就要求我们学会独辟蹊径,从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如写《家中的故事》。有些同学往往囿于生病、做饭、洗衣这一类事情上,思路局限,步入俗套。倘若我们从独特的感受方面为切入点的话,就会写出新意。如一位同学以《家庭“一把手”之争》为题,写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”的地位,决定一显身手,争当家庭“一把手”的故事。这样写,既具有浓浓的生活气息,又有一种忍俊不禁的幽默情绪。又如,习作《拨错电话以后》。开头两段是这样写的:“叮零……”电话响了。妈妈像往常一样催促我:“快,栋栋快去接电话。”每次听到妈妈这样说,我总是懒洋洋地来到电话机旁,拎起话筒,“喂——”,又扔下话筒。因为常常遇到拨错电话号码的叔叔阿姨。这一次,我又不耐烦地拿起话筒:“喂——”,“请外甥接电话。”我一听,知道那个人打错了,于是愤愤地说:“你打错了,真讨厌。”随后放下电话,又继续看我的电视。一个周末的晚上,突然想起好朋友赵婧。于是,我一边看着电视一边拨她的电话,“喂,你好,赵婧在家吗?”“对不起,你打错了吧?”回音是那么礼貌,是那么柔和。我的心情忽然沉重起来。“真讨厌”,又萦绕在我的脑际,象平静的湖面溅起一圈圈涟漪……习作者截取生活中的小小片段,从司空见惯中发现美丽,从理所当然中看出谬误,从麻木不仁中想到觉醒;选材似信手拈来,其实,却独具匠心;情感似平湖秋月,其实,却孕育波涛。可见,作文中的材料出新,是情感滋生的“产床”。二、角度求小巧情感见真挚摄像时,角度选取越大,景物就越模糊;角度选取越小,景物就越清晰。写文章也是这样,于细微处见真情。苏教版语文(五年级下册)十九课《谈礼貌》中有一段是这样写的:朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被刮了一道小口子,朱师傅深感不安。周总理安慰他说:“这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!”朱师傅听了总理的话深受感动。作者选取的是日常生活中微乎其微的片段,描叙的是“刮脸”的瞬间,反映的却是总理宽容的性格,和蔼的态度,高尚的情操。字里行间,流露了作者对总理的崇敬之情。如,习作《一碗面条》。讲的是妈妈生病时照样给“我”准备一碗面条的故事。作者透过一碗热气腾腾的面条,写出了一份感人的母爱。又如,习作《路》,作者从泥泞的路写到黄沙铺的路,进而写到光光滑滑的水泥路。其实,路的变化,是改革的一个缩影。通过对“路”的变化的描叙,反映了党的富民政策给人们带来的实惠,表现了小作者对党的政策的歌颂之情。以上几例,都有一个共同点:角度小,立意深,情感真。三、情节求曲折情感兴波澜文贵创新。创新,不仅表现在内容方面,也表现在格式方面。生活在变化,万象在更新,文章的内容和形式也要与之相适应。明代王文录把结构文章比作“若织云花龙凤之锦”,要做到“经纬纵横而起伏无定”。曾国藩则说:“布局须有千岩万壑重峦复嶂之现,不可一览无余,又不可杂乱无章。”这些都是讲文章结构的艺术性,要曲折生动,不落俗套。根据学生写作的实际,学一点“曲折构思法”,会使文章峰峦起伏,绝涯飞瀑。所谓曲折构思法就是在文章中尺水兴波,起伏跌宕,或先惊后喜,或始疑而终信,或喜极而生悲,或预成而却败,山穷水尽之处,又出现柳暗花明的境界。运用曲折构思法构思文章,要充分挖掘事件发展的多端性和变通性,研究人物之间的矛盾性。将这些复杂的联系,蕴藏的主题揣摩透了,曲折的故事情节就会根据主题表达的需要精心组织起来,写出来的作文就会曲折有致,情生波澜。如,习作《那一刻我好幸福》,写的是自己在升学考试前的一天晚上,渴望在开超市的妈妈能陪一陪自己的故事。文章中说:“在这种关键时刻,我竟然无法得到父母的特殊关照!谁会想到,一个所谓幸福之家,还有着如此的不幸?”当无奈之时,妈妈回来了,而且回来了三次:第一次回家取钥匙,作者的心凉了半截;第二次回家时由于下雨回家取伞;当作者彻底失望时,不料,妈妈第三次出现在自己面前,表示陪孩子一夜。一件小事写得波澜起伏,表现了小作者心中由怨转为喜的真实情感。又如习作《今天我生日》,也写得很有新意。一天清早,作者兴致勃勃地跳进妈妈的房间时,发现屋子里空空的——爸爸妈妈竟然忘记了女儿的生日。于是,在迈出家门的那一刹那间,泪水不由自主地流了下来。更想不到的是,偏偏就在这天,她忘记了做作业,135kk开奖结果不轻易承诺,   ,挨了老师的批评。傍晚,内马尔妹妹再陷爱河!都说恋爱中的人最美丽但她,当小作者拖着疲惫的身子无力地走进家门的时候,她惊喜地发现餐桌上丰盛的菜肴,中间还摆着制作精美的生日蛋糕。原来,爸爸妈妈并没有忘记自己的生日,只是想给孩子一个惊喜罢了。这篇文章写出了生活中的波澜,同时也表现了自己内心情感变化的波澜。可见,把我们生活中的酸甜苦辣写进作文里,情节自然波澜迭起,感情也会激荡起伏。由此可见,作文教学中情感类作文的写作重在驱动学生的情感投入。只有这样,才能使学生干涸的心田得以滋润,幽闭的心智得以开启,封存的记忆得以激活。俞红梅,教师,现居江苏通州。情感类作文的写作技巧 俞红梅


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